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1．服務于中國的教育事業(yè)

　　為中國的教育事業(yè)服務，是材料力學教學試驗機研制的源動力，中國的富強必須依靠教育事業(yè)的發(fā)展，教育的發(fā)展不是光靠口號喊出來的，是靠每一個教育工作者的辛勤勞動，一磚一瓦建設出來的

2．有利于學校的教學實驗

　　材料力學教學試驗機，專為高校的教學試驗服務，為此，它非常好地實現(xiàn)了教學試驗設備zui重要的兩個要求： ①操作zui簡單。設備的操作按照zui簡單要求設計，即要求不需要任何培訓，自己看一下簡單的操作說明，或者聽使用過的人三言兩語的介紹，就可獨立進行操作。 ②安全性高，按照設定的試驗路徑操作都不會發(fā)生危險。通過對電氣系統(tǒng)的自鎖或互鎖設計；通過對按鈕板的巧妙構(gòu)思安排；通過對運動機械部件的有效隱藏；通過對過載、實驗完畢的自動停機等等，*實現(xiàn)了對學生實驗設備要求安全*的目標。

3．采用現(xiàn)代化的技術(shù)

　　材料力學教學試驗機能做到操作zui簡單，并不說明它技術(shù)也簡單，恰好說明它技術(shù)不簡單。盡量采用zui現(xiàn)代化的技術(shù)是設計中始終堅持的理念之一。這使得材料力學教學試驗機處處散發(fā)著現(xiàn)代化的氣息。

4．賦予設備人性化、智能化的特點

　　設計設備所追求的理念之一是賦予設備人性化、智能化的特點。不需培訓，軟件設置了試驗路徑，操作者按此路徑點擊便可順利將試驗進行到底，操作錯誤不會導致試驗失敗。

5．滿足需求

　　主要表現(xiàn)在：

①多功能：一機完成材料力學的全部基本試驗，他必定為用戶省卻了資金，省卻了設備占地。

②牢固的機體機件、簡易的操作設計，使用戶省卻了維修、培訓的時間精力。

③設備落地即可使用，不必打基礎(chǔ)，省卻了安裝的費用及麻煩，帶來了設備移動的靈活性。

④全電子控制，噪音極小、永無油跡，環(huán)保特色。

⑤為新功能開發(fā)預留各種手段：新試驗夾頭連接容易；尚有雙端10路接線端子供客戶開發(fā)使用。